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民主進步黨今(13)日召開第二十屆第三十八次中常會，會中邀請台大社會系教授林國明以「教育政策：公平、多元和均優」為題進行專案報告，民進黨發言人張志豪會後轉述賴清德主席聽取報告後裁示，全文如下：

謝謝林國明老師帶來的精彩演講，民進黨一向以「教育平權」為核心價值。2000年首次執政時，面對僵固的教育體制，大力推動各項教育改革，包括多元升學管道、多元師資任用管道、以及更均衡的城鄉教育資源。

我們以「多元」取代「單一」，從過往為少數菁英打造的學習優勢，到打造「成就每一個孩子」的公平環境。2016年二次執政時，以「高教深耕」提升各種背景學生的入學機會，逐步創造更多社會流動的機會。

今天藉由林國明老師，用充分的數據資料來分析，我們發現，民進黨已經與台灣社會共同走了很長一段教育改革之路，也持續朝「公平、均優、多元」的教育理想目標邁進。

透過今日的演講，我們也可以發現，其實以「考試」作為主要的篩選機制，不僅影響學生多元的發展、也是階級複製、造成社會流動不易的原因之一。我們當然不能排除，仍然有弱勢學生，靠著考試制度翻轉的例子；但以最普遍的情形，以及數據分析都顯示，學測成績的高低，與是否在都會地區、家長的教育與經濟狀況、是否就讀明星高中，有很大的關聯。

很明顯的，在資源不對等的情況下，透過考試來進行篩選，不僅影響我們的下一代、得到發展的機會；也和我們長期主張用「多元」取代「單一」的教育理念仍不相符。

我昨日提出的「0-22歲投資未來世代」政策，就是希望改變這樣的現況，讓所有孩子，不因家庭經濟狀況、居住地區的差異，影響獲得高教的機會。

透過高中職與大學的均優化，我們要讓擁有不同志向的孩子，在生涯的道路上，不要有所限制。

無論是哪一種升學制度，我們都是希望朝向「讓孩子的表現都能得到充分發揮」的目標。我們會繼續投資高中職的教育資源、並拉近城鄉、階級之間的教育資源差距，因為越公平的社會，其實也越有利於創新的思維，更可以打造緊密的民主共同體。

下一個世代是推動台灣前進的重要力量，投資年輕人的未來，就是投資台灣的未來。提供年輕人優質、公平的教養資源，讓人人都可以適性成長、成就更好的自己，我們的國家就會更好。

再次感謝林國明老師精彩的演講，我和在座的各位都收穫良多，謝謝。

此外，張志豪轉述主席致詞，全文如下：

9月6日是我第一次以總統候選人身份發表國政藍圖白皮書，也就是推動「國家希望工程」，希望結合台灣社會各界的力量，打造民主和平的台灣、創新繁榮的台灣、公義永續的台灣。

昨天則是第一次有系統性地提出分項的政策藍圖，也就是《0-22歲投資下一個世代》，基本上分三個階段，「0-6歲」、「6-18歲」、「18-22歲」三個階段，每一個階段都提出對策和計畫，希望能夠達到不同的年齡層以及不同的社經背景，不管在什麼地方都可以得到政府的關心跟支持。希望每一個人都能夠在追逐夢想的路上，不因為社經背景的不同而出現不同的差異，也敬請各位常委指教，如果在地方上有機會的話也多多宣導。

此外，選舉已經進入越來越關鍵的時刻，也感謝各位常委、立法院黨團，還有黨內的黨公職大家悉心合作，選舉從最早四、五月開始一直到現在，我們可以看出基層的支持持續在加溫的現象，但是我深刻感受到，要贏得這場選舉，還有很多要努力的地方。其中最重要的精神元素就是一定要團結一致，不僅僅是總統要能夠順利當選，立法委員也要過半，資深的委員、選情比較穩定的委員，可以去協助第一次挑戰立委選舉的新人，讓每個人都有機會得到人民的支持，順利過關。

另外，因為我們深入基層，有民眾反應，國家的一些社會救助津貼應該要酌予增加，而且要儘速定案，包括老農津貼、國民年金、弱勢族群的生活補助津貼等，希望行政院儘速公布，並酌予增加，以改善他們的生活。