新聞中心

       針對教育部將在明日於北中南東四地舉辦校園分區座談會，甚至還要「抽籤」才能與部長見面，民進黨發言人黃帝穎今（29）日痛批，座談會的目的是在溝通、對話及形成政策，不是在辦抽籤選秀，更不該是摸頭、背書大會，教育部如遵守程序正義，座談會應該在課綱決策前舉辦，聽取基層教師及學生意見，如今違法課綱在八月就要強推上路， 除非吳思華暫緩課綱實施，否則座談會只剩背書功能，教育部擺明踐踏程序正義 。

      黃帝穎指出，此次課綱微調嚴重影響學生受教權以及教師專業自主權，根據大法官釋字第709號解釋「正當行政程序」意旨，教育部本應「確保利害關係人知悉相關資訊及適時陳述意見之機會」，但教育部直到做成決定後，才說要回頭來聽取學生及老師的意見，顯然牴觸憲法所要求的「正當行政程序」，根本是本末倒置。

      黃帝穎表示，檢核小組修改課綱完全沒有法律授權，所謂「文字微調」卻已經涉及實質內容以及史觀的變更，過程完全阻斷基層教師的參與，教育部強推課綱上路，無疑是在挑戰憲法「正當行政程序」的底線。

      黃帝穎再次呼籲，教育部應懸崖勒馬，至少要暫緩違法課綱的實施，如此舉辦座談會，與學生及基層教師進行對話，才有法律上的意義，而不是霸王硬上弓，先決定在八月強推爭議課綱，再舉辦毫無誠意的背書大會，踐踏程序正義。